
Rozkład dnia w naszym przedszkolu
Dzieci 3-letnie i 4-letnie
6:30 - 8:30 Zajęcia opiekuńcze, inicjowanie rozmów z dziećmi przychodzącymi. Zabawy swobodne stwarzanie sytuacji zabawowych sprzyjających realizacji pomysłów dzieci, zabawy integrujące grupę. Praca indywidualna
o charakterze obserwacyjnym, wyrównawczo-stymulującym oraz z dzieckiem zdolnym. Zajęcia z Pomocy Psychologiczno- Pedagogicznej i Rewalidacji.
8:15 - 8:30 Ćwiczenia poranne; przygotowanie do śniadania – czynności porządkowe, rozwijanie nawyków higienicznych i samoobsługowych.
8:30 - 9:00 Śniadanie – doskonalenie umiejętności samodzielnego i kulturalnego spożywania posiłków połączonego z nauką posługiwania się sztućcami i zastawą stołową; pogadanki na temat zdrowego odżywiania się; pełnienie dyżurów.
9:00 - 9:30 Zajęcia kierowane - tworzenie sytuacji edukacyjnych organizowanych przez nauczyciela w formie zabaw, ćwiczeń, gier, itp. wynikających z realizacji podstawy programowej w celu zdobywania i poszerzania wiadomości, doświadczeń; rozwijanie i doskonalenie umiejętności i sprawności oraz samorealizacji w różnych formach aktywności (poznawcza, słowna, plastyczna, muzyczna, ruchowa). Budowanie zainteresowania dziecka językiem obcym nowożytnym. Udział dzieci w realizacji treści religijnych.
9:30 - 11:15 Wyjście na spacer, zabawy swobodne na placu zabaw, zajęcia ruchowe, wycieczki. W przypadku niesprzyjających warunków atmosferycznych- gry i zabawy sportowe w sali; czas na głośne czytanie dzieciom utworów literackich; zabawy swobodne w kącikach zainteresowań. Zajęcia z Pomocy Psychologiczno- Pedagogicznej i Rewalidacji.
11:15 - 11:30 Zabiegi higieniczne przed obiadem. Nauka zasad mycia rak i zachowania się w łazience.
11:30 - 12:00 Obiad – doskonalenie umiejętności samodzielnego i kulturalnego spożywania posiłków połączonego
z nauką posługiwania się sztućcami.
12:00-13:30 Czynności samoobsługowe - rozbieranie i ubieranie się przed leżakowaniem, słuchanie muzyki, bajek, wyciszenie. Zajęcia z Pomocy Psychologiczno- Pedagogicznej i Rewalidacji.
13:30-14:00 Zabiegi higieniczne. Czynności samoobsługowe. Wdrażanie zasad higieny i kulturalnego zachowania. Przygotowanie do podwieczorku. Podwieczorek doskonalenie umiejętności samodzielnego kulturalnego spożywania posiłków połączonego z nauką posługiwania się sztućcami i zastawą stołową; pogadanki nt. zdrowego odżywiania się; pełnienie dyżurów. Realizacja założeń podstawy programowej z tego zakresu.
14:00-16:00 Gry i zabawy na powietrzu lub w sali – zabawy swobodne dzieci w kącikach zainteresowań
z niewielkim udziałem nauczyciela; gry i zabawy stolikowe; praca w zespołach lub indywidualna o charakterze obserwacyjnym, wyrównawczym i z dzieckiem zdolnym; zabawy ze śpiewem; indywidualne rozmowy z dziećmi na temat wydarzeń dnia. Zajęcia z Pomocy Psychologiczno- Pedagogicznej i Rewalidacji.
Dzieci 5-letnie i 6-letnie
6:30-8:15 Zajęcia rozwijające mowę- inicjowanie rozmów z dziećmi przychodzącymi do przedszkola- tematyka dowolna, związana z porą roku, tematem tygodniowym. Zabawy swobodne, stworzenie sytuacji zabawowych sprzyjających realizacji pomysłów dzieci. Praca indywidualna o charakterze, wyrównawczo-stymulacyjnym oraz
z dzieckiem zdolnym. Zajęcia z PPP , Rewalidacja. Zabawy integrujące grupę.
8:15-8:30 Ćwiczenia poranne., zabawy ruchowe. Przygotowanie do śniadania- czynności porządkowe, rozwijanie nawyków higienicznych i samoobsługowych.
8:30-9:00 Śniadanie- doskonale umiejętności samodzielnego i kulturalnego spożywania posiłków.
9:00-10:00 Zajęcia kierowane- tworzenie sytuacja edukacyjnych organizowanych przez nauczyciela w formie zabaw, ćwiczeń, gier, itp. wynikających z podstawy programowej w formie zdobywania i poszerzania wiadomości, doświadczeń; rozwija i doskonalenie umiejętności oraz samorealizacja w różnych formach aktywności.
Budowanie zainteresowania dziecka językiem obcym nowożytnym. Udział dzieci w realizacji treści religijnych.
10.00-11.15 Zajęcia indywidualne z PPP, Rewalidacji. Wyjście na świeże powietrze. Zabawy swobodne na placu zabaw, zajęcia ruchowe, wycieczki, spacery. W przypadku niesprzyjających warunków atmosferycznych gry
i zabawy sportowe w sali.
11.15-11.30 Przygotowanie do obiadu. Zabiegi higieniczne.
11.30-12.00 Obiad- doskonalenie umiejętności samodzielnego i kulturalnego spożywania posiłków połączonego
z pełnieniem dyżurów.
12.00-14.00 Zajęcia indywidualne z PPP, Rewalidacja. Czas na głośne czytanie utworów literackich. Zabawy tematyczne, konstrukcyjne.. Zajęcia utrwalające wiadomości z programowych zajęć edukacyjnych.
14.00-14.15 Podwieczorek.
14:15-16:00 Zabawy swobodne w kącikach zainteresowań z niewielkim udziałem nauczyciela; gry i zabawy stolikowe. Praca w zespołach lub indywidualna, wyrównawcza i z dzieckiem zdolnym. Indywidualne i grupowe rozmowy z dziećmi na temat wydarzeń dnia. Zajęcia z PPP, Rewalidacjia